将来の暮らしを見据えたライフプランやキャリアデザインを、生徒自身が主体的に考えられる構成になっています。

冒頭の漫画を見て、ワークに取り組み、解説を読んだ上で、自身のウェルビーイングを考えます。それを元に人生を見通し、ライフイベントや取り組みたいことをライフデザインシートに記入することで生活設計へとつなげていきます。

●STEP１　漫画を読んで興味を持つ

●STEP２　ワーク（Work）に取り組み、自身の生活をふり返る

●STEP３　解説（Explanation）を読み、視野を広げ学びを深める

●STEP４　ライフデザインシートに記入し、将来を見通す

各章のテーマは、家庭科のA編、B編、C編それぞれの内容に対応しています。

各領域の授業のふり返りや、最後の生活設計としてもご活用いただけます。

ワークで実際に手を動かし、自身で考えたり、グループで話し合ったりすることで、生徒の理解を深めることにつながります。

各章と家庭科領域との関連

２章　健康 × ウェルビーイング ▶︎ B編　食生活、衣生活、食生活

３章　働き方 × ウェルビーイング ▶︎ A編　青年期・家族、生活設計

４章　お金 × ウェルビーイング ▶︎ C編　消費生活・経済計画、環境

５章　家族・人間関係 × ウェルビーイング ▶︎ A編　青年期・家族、保育、高齢期・共生社会

「健康（暮らし）」 「働き方（学業）」 「お金」 「家族・人間関係」

それぞれとウェルビーイングのつながりを考え、家庭科の学習内容と連動させることで、深い学びにつながります。

ワークを通して「自分らしい生き方とは？」「幸せとは何か」を考えることで、生徒が進路選択や将来設計を主体的に考える力を育みます。

「多面的（さまざまな要素から考える）」、「持続的（長い一生を通して考える）」な視点を持つことで、空間軸、時間軸の両面から、自身の生活・人生と持続可能な社会を考えられる力を養います。

●家庭科授業の復習として活用

家庭科の各領域と内容がリンクしているので（健康、働き方、お金、家族・人間関係）、授業のまとめや復習として、ウェルビーイングの視点で学習内容をふり返ることができます。

●生活設計のツールとして活用

最後の章には、ライフデザインシートがあるため、自身の価値観をふり返り、ウェルビーイングを意識しながら生活設計することができます。

●進路指導や探究活動の資料として活用

自身の進路選択やキャリアプランを考える際に、自分らしい生き方をウェルビーイングの視点から考える資料として役立ちます。また、多様な価値観を意識して他者や社会に目を向けることにもつながります。

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