「調べてまとめる」だけじゃない探究がしたい！
サッカーに打ち込む高校生・ケイ子は、「学校生活に支障が出るため部活動を制限する」という学校方針にショックを受けます。彼女は「部活が成績に悪影響を与えるとは限らない」と主張するため、データでその因果関係を検証しようと決意。公民科の出田先生とともに、必要なデータの収集や分析方法を考えます。
何をしたら探究をしたと言えるのか、生徒の問いにどう寄り添い、導けばよいのか。現場で悩む先生に向けた実践的なヒントとなる 1 冊です。
目次・人物紹介
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著者
吉田 真大
渋谷教育学園幕張中学校・高等学校教諭。東京大学教育学部卒・東京 大学公共政策大学院（GraSPP）修士課程修了。駒場東邦中学校・高 等学校、三輪田学園中学校・高等学校を経て、2022 年度より現職。
橋本 想吾
慶應義塾高等学校教諭。早稲田大学政治経済学部卒・早稲田大学大学 院経済学研究科修士課程修了。筑波大学附属駒場中・高等学校、早稲 田大学高等学院・早稲田大学本庄高等学院を経て、2018 年度より現職。
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