「哲学対話」先生と生徒が共に考えるアクティブラーニングな授業

「主体的、対話的で深い学び」が文部科学省から新しい教育の指針として示され久しく、言葉としては定着してきた感があります。しかし現場ではその実践に四苦八苦されている先生も多いのではないでしょうか。本稿では「哲学対話」という手 … 続きを読む 「哲学対話」先生と生徒が共に考えるアクティブラーニングな授業