１分でわかる！ 中学校技術分野のエッセンス
教科指導以外のさまざまな公務処理にお忙しい技術分野の先生方が、教科指導で迷いや疑問を感じた時、手軽にそれらを解消するヒントを得るための一助として【１分で分かる！ 技術分野のエッセンス】を企画してみました。これを入り口にして、さらに詳しく知りたい時は、「Web版ワークシートのＱ＆Ａ」や他の文献などをご覧になって下さい。
【１分でわかる！ 技術分野のエッセンス】は１～８までのシリーズになっており、随時ホームページにアップしていきますので、ご期待ください。
また、記事についてのご質問や、日頃の授業におけるお悩み等がございましたら、気軽にお問い合わせください。
①上手な「授業づくり」に必要な学習指導のエッセンス
②上手な「授業づくり」に必要な学習指導の応用編
＜204＞ 問題解決で「学力の３要素」別の「問いかけ」のコツとは？
＜207＞ 「思考力・判断力・表記力等」の学習指導のコツとは？
＜208＞「技術を工夫し創造する実践的な態度」の学習指導のコツとは？
③上手な「授業づくり」に必要な学習評価のエッセンス
302：学習評価「評価の3観点」する資料の割合のエッセンスは？
303：学習成果が「見えない」学習評価の仕方のエッセンスは？
305：観点「思考・判断・表現」を学習評価するエッセンスは？
306：観点「思考・判断・表現」の読み取り基準のエッセンスは？
307：観点「主体的に学習に取り組む態度」を学習評価するエッセンスは？
308：観点「主体的に学習に取り組む態度」の読み取り基準のエッセンスは？
④上手な「授業づくり」に必要な学習評価の応用編
405：観点別学習状況「評価の３観点」で学習評価するコツは？
406：学習評価の変遷から、技術分野で学習評価するコツとは？
⑤上手な「授業づくり」に必要な教材活用のエッセンス
⑥技術分野固有の「授業づくり」に必要な教材活用の応用編
601：技術分野の変遷から、技術分野の「授業づくり」のコツとは？
602：他教科との違いから、技術分野「授業づくり」のコツとは？
604：他教科との違いから技術分野で扱う「問題解決」のコツとは？
606：情報の内容の変遷から、情報技術の「授業づくり」のコツとは？
607：技術分野の「授業づくり」で「情報活用能力」を扱うコツとは？
⑦深堀り！ 技術分野の＋αのエッセンス
703：「知識及び技能」と「思考力・判断力・表現力等」の違いのエッセンスは？
705：「学力の３要素」の学習活動で出る「学習しぐさ」のエッセンスは？
706：３年間を見通した全体的な指導計画で「学力の３要素」を配列するエッセンスは？
⑧さらに深堀り 技術分野の応用編
802：「思考力・判断力・表現力等」の学習活動で３ステップを踏むコツとは？
803：「授業づくり」で「発散」と「収束」を上手に配置するコツとは？
804：「学力の３要素」で「脳の機能」を上手に生かすコツとは？
